![\"\"](\"https:\/\/www.google.es\/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjUh8qp0qLnAhUG1RoKHZMeD8YQjhx6BAgBEAI&url=https%3A%2F%2Fcommons.wikimedia.org%2Fwiki%2FFile%3ACERN_Aerial_View.jpg&psig=AOvVaw0n-mwfMJuiTHn3di3-WEiW&ust=1580174386579710\")
<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
Los experimentos que se realizan en un laboratorio de f\u00edsica de part\u00edculas tienen como objetivo investigar acerca de las part\u00edculas fundamentales que constituyen la materia que forma todo el universo, medir sus propiedades (carga, masa, esp\u00edn, etc.), confirmar o desmentir las predicciones te\u00f3ricas e, indirectamente, desvelar todas las inc\u00f3gnitas que tenemos sobre el origen del universo, la materia oscura o la energ\u00eda oscura. De forma colateral, en estos laboratorios, se desarrollan tecnolog\u00edas que aportan importantes mejoras a la sociedad en otras \u00e1reas. Entre ellas, no podemos olvidar que el sistema de hipertexto que se utiliza en Internet, conocido como la World Wide Web (WWW), fue desarrollado en el CERN entre los a\u00f1os 1989-90 por Tim Berners-Lee<\/a>. O en el campo de la medicina nuclear, donde las primeras im\u00e1genes de la tecnolog\u00eda PET (Tomograf\u00eda por emisi\u00f3n de positrones) fueron realizadas hace ya m\u00e1s de 40 a\u00f1os en este centro. O m\u00e1s reciente, la terapia con hadrones para luchar contra el c\u00e1ncer, que se est\u00e1 perfeccionando en colaboraci\u00f3n con el centro MedAustron de Austria.<\/p>\n\n\n\n Las infraestructuras instaladas en el CERN son aceleradores y detectores de part\u00edculas, y todo el equipamiento adicional electr\u00f3nico e inform\u00e1tico para realizar el an\u00e1lisis de los datos obtenidos. El acelerador m\u00e1s famoso es el LHC (Gran Colisionador de Hadrones), que tiene forma circular, mide 27 km de per\u00edmetro y se encuentra instalado en un t\u00fanel subterr\u00e1neo a una profundidad de 100 metros bajo tierra, donde dos haces de protones son acelerados en sentidos opuestos hasta alcanzar una velocidad muy pr\u00f3xima a la de la luz, para posteriormente hacerlos chocar en el interior de unas gigantescas cavidades donde se ubican los detectores de part\u00edculas. De la colisi\u00f3n, surgen nuevas part\u00edculas que a su vez se desintegran en otras, y son detectadas y medidas sus propiedades con gigantescos aparatos denominados detectores. Los m\u00e1s conocidos del CERN son el CMS (Solenoide Compacto de Muones) y el ATLAS (Aparato Toroidal del LHC). Para poder hacerse a la idea de la magnitud de estas instalaciones, aqu\u00ed van algunos datos:<\/p>\n\n\n\n El LHC en el interior del t\u00fanel subterr\u00e1neo<\/strong><\/p>\n\n\n\n El CERN, en un intento de fomentar el inter\u00e9s por la f\u00edsica de part\u00edculas y hacer part\u00edcipes de la investigaci\u00f3n a los estudiantes de niveles no universitarios, organiza programas de formaci\u00f3n para profesores de f\u00edsica con el objetivo de que lo extiendan entre el alumnado. Dichos programas consisten en estancias temporales, generalmente de una semana, donde se combinan sesiones formativas, talleres pr\u00e1cticos y visitas a las instalaciones. <\/p>\n\n\n\n Lo primero que sorprende cuando uno llega al CERN son sus dimensiones: 2 sedes principales y 15 secundarias, m\u00e1s de 600 edificios, 70 kil\u00f3metros de t\u00faneles, 30 km de carreteras, 80 cavernas experimentales, 3 hoteles en su interior (495 habitaciones para albergar al personal temporal) y una superficie total de 636 hect\u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n En la estancia del pasado mes de junio, participamos 50 profesores de toda Espa\u00f1a. Nos alojamos en uno de los hoteles interiores del laboratorio y pudimos compartir espacios y experiencias con los investigadores que trabajan all\u00ed. A lo largo de la semana de trabajo, en las sesiones matinales, recibimos charlas te\u00f3ricas sobre el modelo est\u00e1ndar, los diversos experimentos que se realizan all\u00ed, el descubrimiento del bos\u00f3n de Higgs, la materia y la antimateria, la f\u00edsica de los neutrinos, las fronteras de la f\u00edsica actual, el funcionamiento de los aceleradores y detectores de part\u00edculas, el tratamiento inform\u00e1tico de los datos obtenidos y la interpretaci\u00f3n de los resultados. Posteriormente, realizamos talleres pr\u00e1cticos donde pudimos trabajar con datos reales obtenidos en los detectores y visionar los datos extra\u00eddos de los detectores de part\u00edculas, y aprendimos a interpretar los resultados obtenidos mediante an\u00e1lisis estad\u00edsticos. Realizamos tambi\u00e9n sesiones de laboratorio donde construimos una c\u00e1mara de niebla y pudimos observar las trazas que dejan las part\u00edculas en la misma (experimento que vamos a reproducir en el instituto en los pr\u00f3ximos meses).<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s tuvimos la oportunidad de visitar muchas instalaciones: la f\u00e1brica de antimateria, el centro de control, el centro de c\u00e1lculo, el microcosmos o la biblioteca. En el CERN, hay una m\u00e1xima y es que uno puede acceder a cualquier dependencia donde la puerta est\u00e9 abierta.<\/p>\n\n\n\n Pero la visita estrella fue, sin lugar a dudas, el detector CMS, una m\u00e1quina de 21 metros de largo, 16 metros de di\u00e1metro y m\u00e1s de 13.000 toneladas. Est\u00e1 ubicada en una caverna subterr\u00e1nea a 100 metros de profundidad. Las colosales dimensiones sorprenden a cualquier visitante y por ello se dice que estas m\u00e1quinas son las \u201ccatedrales de la ciencia\u201d. El CMS fue uno de los detectores en los que se verific\u00f3 la existencia del bos\u00f3n de Higgs.<\/a>
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